أحببت من طرح مثل هذا الموضوع مشاركة الزملاء بما لديهم من أفكار وتجارب فيما يخص جانب التدريب في مركز مصادر التعلم فعلى سبيل المثال اتبعت في مركز المصادر عدة أساليب للتدريب مثل :
1- تدريب الطلاب على استخدام برامج تطبيقية في الحاسب الآلي عن طريق أحد الطلاب الذي يجيد هذه البرامج مثل ( برنامج الفوتوشوب – وبرنامج الفرونت بيج – وبرنامج البوربوينت – والبرمجة بلغة الفيجوال بيسيك ) وقد لوحظ على هذه الدورات تفاعل ممتاز من قبل الطلاب كما لذلك دور في غرس الثقة بالطالب المدرب وتغيير النمط التقليدي السائد في مدارسنا وهو أن المعلم فقط هو المعني بالتدريس والتدريب ، وانصح زملائي خاصة في المرحلتين المتوسطة والثانوية بتجربة هذا الأسلوب ويكون دور الأمين المتابعة والإشراف وتنظيم الدورة .
2- استخدمت اسلوباً آخر للتدريب عن طريق الاستعانة بأحد المعلمين المدربين المتميزين بالمدرسة في أحد البرامج الحاسوبية وأقيمت الدورة للطلاب وكان التفاعل متميز خاصة أن المدرب ملم جداً بالبرنامج ولكن واجهتنا مشكلة إحضار الطلاب لأجهزتهم المحمولة للمدرسة لأن أجهزة المدرسة غير مناسبة لمثل هذه البرامج ولكن بشكل عام الفكرة ناجحة وكان دور الأمين متابعة حضور الطلاب وتهيئة المكان والحضور إذا تطلب الأمر ذلك .
3- قمت بالتدريب في مركز المصادر لطلاب المدرسة على دورة تربوية بعنوان ( تنمية مهارات الحوار التربوي ) وتم تكرارها لأكثر من مره وكانت دورة متميزة خاصة أن موضوعها جديد على طلابنا ولكن أنصح من يرغب بطرح مثل هذه الدورات أن يكون ملماً بها وقد تدرب عليها مسبقاً حتى تكون الفائدة كبيرة للطلاب .
وفي الختام هذه تجارب بسيطة في هذا المجال اتمنى ممن لديهم أفكار وتجارب ناجحة طرحها للاستفادة منها ولكم الشكر .
1- تدريب الطلاب على استخدام برامج تطبيقية في الحاسب الآلي عن طريق أحد الطلاب الذي يجيد هذه البرامج مثل ( برنامج الفوتوشوب – وبرنامج الفرونت بيج – وبرنامج البوربوينت – والبرمجة بلغة الفيجوال بيسيك ) وقد لوحظ على هذه الدورات تفاعل ممتاز من قبل الطلاب كما لذلك دور في غرس الثقة بالطالب المدرب وتغيير النمط التقليدي السائد في مدارسنا وهو أن المعلم فقط هو المعني بالتدريس والتدريب ، وانصح زملائي خاصة في المرحلتين المتوسطة والثانوية بتجربة هذا الأسلوب ويكون دور الأمين المتابعة والإشراف وتنظيم الدورة .
2- استخدمت اسلوباً آخر للتدريب عن طريق الاستعانة بأحد المعلمين المدربين المتميزين بالمدرسة في أحد البرامج الحاسوبية وأقيمت الدورة للطلاب وكان التفاعل متميز خاصة أن المدرب ملم جداً بالبرنامج ولكن واجهتنا مشكلة إحضار الطلاب لأجهزتهم المحمولة للمدرسة لأن أجهزة المدرسة غير مناسبة لمثل هذه البرامج ولكن بشكل عام الفكرة ناجحة وكان دور الأمين متابعة حضور الطلاب وتهيئة المكان والحضور إذا تطلب الأمر ذلك .
3- قمت بالتدريب في مركز المصادر لطلاب المدرسة على دورة تربوية بعنوان ( تنمية مهارات الحوار التربوي ) وتم تكرارها لأكثر من مره وكانت دورة متميزة خاصة أن موضوعها جديد على طلابنا ولكن أنصح من يرغب بطرح مثل هذه الدورات أن يكون ملماً بها وقد تدرب عليها مسبقاً حتى تكون الفائدة كبيرة للطلاب .
وفي الختام هذه تجارب بسيطة في هذا المجال اتمنى ممن لديهم أفكار وتجارب ناجحة طرحها للاستفادة منها ولكم الشكر .
هناك 4 تعليقات:
السلام عليكم
أخي حمد جهد مميز منك وهو عقد الدورات في المركز وأعتقد ان اقامة هذة الدورات في المرحلة المتوسطة او الثانوية لأن المرحلة الابتدائية يبقى عقد الدورات مقتصرا على (الورد/البوربوينت/الفلاش )
تقبل احترامي
ابني و احصر حاجات البيئة المدرسية
ثم ابني عليها دورات خاصة. طلاب و معلمين.
هنا ستراعي كل تجربة و خبرة في ادارتك للدورات
وأعتقد انك تستطيع ان تدُخل متدربين من الخارج
بالتعاون مع ادارة المدرسة .
فعلاً أخي حمد فقد اطلعت على تجربة مماثلة قام بها أحد الأمناء بأن جعل الطلاب هم المدربون لزملائهم على برامج حاسوبية معينة , وقد لاقت هذه التجربة نجاحاً كبيراً وجواً تنافسياً بين الطلاب ,
اخي حمد
لابد مراعاة الوقت في هذه الدورات
لانها ستكون على حساب الطالب
ومايهدر من وقت في هذه الدورات
وياحبذا تكون مسائيه افضل
إرسال تعليق